日本同盟基督教団　川西聖書教会　育児講座　　　　　　　　　

　第３課　育児の基本

創世記・２章２７節　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３章１節〜１３節

例→正しい前提

先の太平洋戦争

イタリヤ（ムッソリーニ）

日本→松岡洋介

育児の前提・基本

幼児の教育→二つの前提。

大妻女子大教授→新井基先生の友人。

反キリスト教・誤解。

キリスト教＝人間の生悪説

正しい聖書の人間観。

神様の御性質と悪魔の性質を両性を併せ持っている。

神様の御性質

神様の似姿

→ローマ１章２０節p.２６６

神の目に見えない本性、すなわち神の永遠の姿と神性は、世界の創造されたこのかた、

被造物によって知られはっきりと認められるのであって、彼らに弁解の余地はないのです。

被造物→完全、美しい、

限りなく善で、正しく、きよく、美しく、優しく

勤勉、有能、理性、

☆　悪魔の性質

悪魔は始めから人殺しであり、真理に立ってはいません。彼のうちには真理が無いからです。彼が偽りを言うときは、自分に相応しい話し方をしているのです。何故なら彼は偽り者であり、また偽りの父だからです。

→・高慢→自分が神である→

イザヤ１４章１２節〜１５節p.１０５３

神になろうとした、堕落天使。

エゼキエル２８章１２節〜１６節p.１２９２

・最後→黙示２０章１０節p.４５８

そして、彼らを惑わした悪魔は火と硫黄との池に投げ込まれた。そこには獣も偽預言者もいるところで、彼らは永遠に昼も夜も苦しみを受けた。・残忍で、憎しみと、憎悪、妬み　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

全ての人間が持っている第一の性質

1)・悪魔の性質→人の幸せを見ると。嬉しいか。

人を褒めると自分への批判に→隣の奥さん綺麗。

夫に隣の主人の優しさ。出世

人の不幸を聞くと、自分が幸せになったように思う。

→隣の奥さんの不倫、離婚。

全ての人間が持っている第二の性質

2)神様の性質

人の不幸を見ると優しくなって、涙を流したり。アフリカの飢えていく子供たちを見ると何かしたくなる。

立派な人がこけると→笑う。

まずしい人をみて→笑う。

人間特に・子供が両面を持っている証明

証明→三才の幼児の嬰児虐殺。私の兄が中の兄に、熱湯を注ごうとした。

悪に1)　自由保育→育てたら大変。

善に2)　スパルタ方式の弊害。

自主性を摘む。

伸ばすことの重要性。・育児→良いほうを延ばす。

フレーベル、ペスタロッチ

三位一体と同じ理解。

両面を真理→紙の裏と表。

人間の特に幼児のもつ悪魔性と神性を認識する。

三位一体。

聖書→神の言葉・人間の言葉。教会→人間の集まり　　　　　　　　　　　　

　神の民の集まり　　　　

幼児の善行例→

自主性に任せると悪が育ちやすい。

５日間→別の子供のように成長してしまう。

育児は待てない→急ぐ必要。

幼児の持っている悪魔の性質を抑制し

神様の性質を育てるべく親が介入する。

例→賞罰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　賞　・楽しみ、快感、満足。→商品、笑顔、抱擁        子供の必要とするものを与える。

段々高く、大きく、難しくなる。

０歳→笑顔

１歳→抱擁

２歳→お話

３歳→ビデオ

４歳→ゲームボーイ（する時間

５歳→２０歳→お金。

罰　も・年齢とともに変わる。

褒めると褒めない

叱る叱る

大切なこと→親が賞罰の効果を見て適宜に用いる。

注意点→大切なのは賞罰ではなく

☆賞罰を与える基準

子供を教育するとはその基準を伝える。

変更する必要のないものを親が持つ。

次回に学ぶ。

これを、一定にすること。即ち何が善で、何が悪かを、判断する。

情緒が不安定。