気象のことが分る入門講座 Originated 2007-06/18, Last updated 2007-07/09, 2008-04/17
このページは、神奈川県藤沢市様で講義しました講座の様子一部 を掲載するものです。 受講者は、一般公募、抽選で当選された約３０人の一般市民の方々で、全７回シリーズ のうち、４回分を私が担当しました。 講義は、ＰＣを用意し、ＰＣプロジェクターで投影して説明を加えました。 講義には、演習問題や実験実演も含めました。又、他の気象予報士の応援を得て、 神奈川の風の話および、辻堂海岸でアメダス見学等行いました。
主催者： 神奈川県藤沢市役所 場所 ： 神奈川県藤沢市役所学習文化センター 及び 高砂小学校 開催 ： ２００７年６月〜７月 講座名： 「気象のことがわかる入門講座」 〜あなたもお天気通に〜 内容 ： 気象の理解を深め、気象状況を判断するきっかけ作りとしたい。 対象者： 藤沢市在住・在勤・在学者 ３０名 講師 ： 佐藤 元 (日本気象予報士会会員、気象予報士)他、 E-Mail: satoh@ny.airnet.ne.jp
藤沢市生涯学習大学かわせみ学園 かがやき学部 市民教養学科 コース番号 Ｋ−１９３ 気象のことがわかる入門講座 〜あなたもお天気通に〜 期間： 2007年6/11-7/09、（毎週月曜日、午後1:30-3:30） 場所： 藤沢市役所学習文化センター 及び 高砂小学校 講師： 気象予報士 佐藤 元 講師： 気象予報士 有志
藤沢市生涯学習大学 「気象のことがわかる入門講座〜あなたもお天気通に」 期間： 2007年6/11-7/09 毎週月曜日、午後1:30-3:30 場所： 藤沢市役所学習文化センター、高砂小学校 講師： 佐藤 元（気象予報士）、有志（気象予報士） ■日程、タイトルおよび内容（概要）： ■第４回 ６月１１日（月曜日）、講師： 気象予報士 佐藤 元 タイトル＝「今日は、気象予報士です」 内容＝お天気と気象を中心とした「雑学」的な話。 @―１天気、A気象予報士、B気象と環境、C異常気象、D日本の四季 ■第５回 ６月１８日（月曜日）、講師： 気象予報士 有志 タイトル＝「相模湾に吹く風」 内容＝風の吹き方で天気が左右されます。関東平野特有の風の吹き方を説明します。 １．気圧配置、２．ヒートロー、３．地形 ■第６回 ６月２５日（月曜日）、講師： 気象予報士 佐藤 元 タイトル＝「体験する気象」 内容＝天気の変化に関する簡単な実験と雲の観察を行います。 @―２天気、E観天望気（雲の形を含む）、F机上実験 ■第７回 ７月０２日（月曜日）、講師： 気象予報士 佐藤 元 タイトル＝「天気の変化を予測する」 内容＝お天気が変化する仕組みを易しく解説します。 @―３天気、G気象の基礎知識（理論と実践） ■第８回 ７月０９日（月曜日）、講師： 気象予報士 佐藤 元 タイトル＝「お天気よろず相談」 内容＝お天気に関するＱ＆Ａおよび気象情報の効果的な使い方を説明します。 同時に、参加者からの、ご質問、ご意見を承り、回答します。 @―４天気、H気象情報の活用、I入門講座の終了。「お天気通」の誕生。
藤沢市生涯学習大学 「気象のことがわかる入門講座〜あなたもお天気通に」 第４回 ６月１１日、月曜日、午後1:30-3:30 講師： 気象予報士 佐藤 元 タイトル＝「今日は、気象予報士です」 内容＝お天気と気象を中心とした「雑学」的な話を「広く、浅く」紹介すると共に、 それぞれの事項のポイントを、気象予報士の観点から（多少の理屈をつけて）説明します。 @ −１ 当日或いは前日の神奈川県の気象現象の解説（毎回行なう） 気象庁の天気図、気象衛星写真、レーダー、アメダス、ＷＰＲ（Wind Profiler）図、 新聞天気図、前日の空の写真、当日の空の雲を窓からみる 「何故こう言う風、気温、雨の話が出来るのか」の話し。 ［［図版０１−１］］ A気象予報士 ■横浜気象台の仕事、見学、→プロの仕事（実務としての仕事）。活躍している職場。 ■気象予報士とは、人数６０００人、法律上許されること。気象業務法。 試験問題を見てみよう：例示（一般、専門、実技）、合格率5~6% お天気は、みんな「理屈」です、理屈で話をします。しかし、理屈は自然現象のほんの一部しか説明できません。気象のベテランは理屈以外の多くの気象体験の持ち主です。 B気象と環境の関連 ■気象と環境のかかわりはどこにあるのか→「風、温度、雨」が接点である。 そして、今何が問題か。世界の動き、特に京都議定書の意義と実行可能性。 ■気候変動 “Climate Change” と 地球温暖化 “Global Warming”。 ■地球が悲鳴を上げている？ 永久凍土融解、氷河後退、氷山崩壊、海水面上昇、砂漠化。 海洋汚染、熱帯雨林の減少、酸性雨、越境する気象現象（黄沙、火山の噴煙、放射能、、）。 工業化？ 文明化の進展？ 自然変動の一部？ ［［図版０２］］ ■物理的には、→ 大気の流れの変化、温度の変化。 ■環境を考える→ 炭素サイクル、排出権取引 ［［図版０３］］ C異常気象について ■都市型気象災害：都市部の集中豪雨（待ったなしの中小河川の氾濫）。 災害列島日本地図の話。 ［［図版０４］］ ■防災システム（地方の防災活動の紹介：東京都世田谷区多摩川における水防訓練の様子） 国の防災システム。防災関連の法律（災害対策基本法、水防法、消防法）。 ［［図版０５］］、［［図版０６］］ D日本の四季と特徴的な気象現象 ■雲の写真にて例示、気圧配置との対応（夏、冬、春・秋。日本海側、太平洋側）［［図版０７］］ ■２４節気の話：太陽高度と気象・気温・農業・行事との関連。 ［［図版０８］］ ■話題：モンスーン、三寒四温、西高東低、大気が不安定、前線が刺激され、、冬型が強まり、、
藤沢市生涯学習大学 「気象のことがわかる入門講座〜あなたもお天気通に」 第５回 ６月１８日、月曜日、午後1:30-3:30 講師： 気象予報士 有志 タイトル＝「相模湾に吹く風」 内容＝風の吹き方で天気が左右されます。そこで、 関東平野特有の風の吹き方を説明します。 1. 地上の気圧配置による風 天気図の等圧線で表される風 高気圧、低気圧、前線の風 2. ヒートロー／コールドハイ（海陸風） 陸地の温度変化による風 3. 地形による風の変化 山岳による風の流れの変化 （おまけ） 波浪−風による波− 当日のお天気にもよりますが、海岸に出て雲による 風の見方などの観天望気の説明も行います。 ご希望により、ヨットの話もいたします。 お楽しみ。海岸に出て波や風の話をします。
藤沢市生涯学習大学 「気象のことがわかる入門講座〜あなたもお天気通に」 第６回 ６月２５日、月曜日、午後1:30-3:30 講師： 気象予報士 佐藤 元 タイトル＝「体験する気象」 内容＝天気の変化に関する簡単な実験と雲の観察を行います。 実験器具、観測器具をその場で製作し、使用します。 自然というものの性質・本質を実験と観察で体験します。 @ −２ 当日或いは前日の神奈川県の気象現象の解説（毎回行なう） 気象庁の天気図、気象衛星写真、レーダー、アメダス、ＷＰＲ（Wind Profiler）図、 新聞天気図、前日の空の写真、当日の空の雲を窓からみる 「何故こう言う風、気温、雨の話が出来るのか」の話し。 ［［図版０１−２］］ E観天望気の仕方 ［［図版０９］］ ■山や海に行ったとき、旅先など。ちょっと外出したいとき。「理論」をベースに考える。 ■雲の流れと形から判断する。 ・パターン：気象変化のパターンを承知していると、直近の天気の予想が行いやすい。 ・傾向 ：雲の種類と天気変化の傾向の対応。 ・原理 ：雲が出来る原理は何か。 ・ポイント：天気変化は、大気の流れ方、温度の変化を見極めることが大事。 ■ 実際に観天望気の屋外実習を行う。（場合によっては、講義室内から雲を眺めてみる。） その日の雲形や動き方を観察し、その時点直後数時間の天気の変化を考える。 各自の予想をメモしておく。次週にその成果を話し合う。 当たった、外れた、その原因を検討することが大事。 何種類もの雲を見て、経験を重ね、観天望気に熟達しよう。 F室内実験 ■家庭で簡単に出来る実験です。大気の流れがあって→天気の変化につながります。 ■実験の目的＝大気の流れの原因（密度差、温度差、力の差）を観察・理解します。 （１）気流移動実験 →温水、冷水を同一容器に入れ、仕切りをなくしたときの個々の流れ方を観察する。 （２）大気上昇実験 →ウチワと紙を使って、大気の流れが別の大気の上昇を促す様子を観察する。 （３）水位上昇実験 →霧吹きを使って、大気の流れが気圧低下と水位上昇を引き起こす様子を観察する。 （４）大気膨張実験 →密閉容器を手のひらで加熱し、温度・力の変化を観察する。 （５）密度成層実験 →密度の大小差のある物質を２つ用意し、それぞれの動きがどうなるかを観察する。 （６）渦巻き形成シミュレーション→パソコンを操作して渦を作る。 ［［図版１０］］
藤沢市生涯学習大学 「気象のことがわかる入門講座〜あなたもお天気通に」 第７回 ７月０２日、月曜日、午後1:30-3:30 講師： 気象予報士 佐藤 元 タイトル＝「天気の変化を予測する」 内容＝お天気が変化する仕組みを易しく解説します。 天気の変化する仕組みを自然界の仕組みのひとつとして理解し、 演習を通して予想の方法を習得します。 お天気通の誕生、間近です。 @ ―３ 当日或いは前日の神奈川県の気象現象の解説（毎回行なう） 気象庁の天気図、気象衛星写真、レーダー、アメダス、ＷＰＲ（Wind Profiler）図、 新聞天気図、前日の空の写真、当日の空の雲を窓からみる 「何故こう言う風、気温、雨の話が出来るのか」の話し。 ［［図版０１−３］］ G気象の基礎知識（理論と実践） ■気象の理論 ［［図版１１］］、［［図版１２］］ １．風：水平方向の大気の流れ、鉛直方向の大気の流れ ２．林：熱は力に変化する、大気を動かす力、大気の不安定性、浮力、比熱の効果 ３．火：エネルギー供給、空気のサプライ、地表面の加熱、上空での温度変化 ４．山：相変化（水蒸気の存在、温度の変化、雨の形成） ■ 気象空間 ［［図版１３］］ 気象現象 １．大きな現象： 偏西風、高気圧、低気圧、前線 気象現象 ２．局地的な現象： 山谷風、海陸風、冷気流、日陰の気流、プリューム、 積乱雲、山間部の豪雨、ダウンバースト、 フェーン現象、オロシ、氷雨 ■理論の実践 １．天気図の見方実習： ［［図版１４］］ 天気図を使って高気圧・低気圧の位置の確認 風の吹き出し方、等圧線の描かれる向きと風向きの関係に留意する。 理論の実践 ２．天気図を使って演習問題に挑戦： 実習で学んだことをもう一度、自分の力で行ってみる。 何事も、実践、体得。 新聞天気図で試してみよう。 流れ、熱、水蒸気、地形→バリエーションもあるのだ。 ■「お天気通の誕生」、間近です。
藤沢市生涯学習大学 「気象のことがわかる入門講座〜あなたもお天気通に」 第８回 ７月０９日、月曜日、午後1:30-3:30 講師： 気象予報士 佐藤 元 タイトル＝「お天気よろず相談」 内容＝お天気に関するＱ＆Ａおよび気象情報の効果的な使い方を説明します。 同時に、参加者からの、ご質問、ご意見を承り、回答します。 講義を通して得た知識を活用できること→「お天気通」、の誕生です。 @−４ 当日或いは前日の神奈川県の気象現象の解説（毎回行なう） 気象庁の天気図、気象衛星写真、レーダー、アメダス、ＷＰＲ（Wind Profiler）図、 新聞天気図、前日の空の写真、当日の空の雲を窓からみる 「何故こう言う風、気温、雨の話が出来るのか」の話し。 ［［図版０１−４］］ H気象の幅を広げよう。気象情報の有効活用 ■季節、時刻、場所によって情報の利用の仕方、その種類が異なる。 自分にとって何が必要なのか？→「雨がいや？ 雨がほしい？」 ■道路、海、空、農業（風、水、旱魃、被害）、電力等の業界向け、自前の観測と予想の必要。 寒風等利用した地域の産物。家屋の湿気・結露、海山のレジャー、運動会、旅行等 そうめん、大根。洗濯物を干したまま買い物等の一時的な外出。 ■天気の予想 ［［図版１５］］ 気象理論（天気変化のメカニズム）。天気を生み出すパターン 台風接近、前線接近、低気圧接近、ゆったりした広大な高気圧、冬の高気圧。 北東気流、海陸風、山谷風。 ■天気予報の当たる確率 いろんな予測の種類（ナウキャスト、短期予報、週間予報等） 予測手法（力学的計算、工学的手法、カオス理論対応、統計値、各地の経験的情報） 計算で天気予報が出来る仕組み、予報が外れる仕組み ■生活情報（不快指数、花粉情報、紫外線情報、黄沙情報） ■ＴＶの天気予報を「鵜呑み」にしない。自分で考え、予想してみよう。 基礎的な情報（気象庁のＨＰ活用、新聞天気図の活用、ライブカメラの活用） I入門講座の最終確認と終了。 ■ 理論武装した。情報も手にした。 → 「大気の流れ」と「お天気」の関係を確認しよう。 ［［図版１６］］ → 気圧配置、大気の流れ、水蒸気の含有、温度の変化、地形の効果 → 相変化。 ■「理論＋情報」を使える → お天気の予想ができる → 「お天気通の誕生」、です。 おわりです。
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